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免费大学生论文网浅谈大学生学业规划

时间:2017-01-18 23:45来源: 作者: 点击:
论文导读:推行大学生学业规划的意义在于:使大学生增强自我约束力和自我管理的能力,增强青年大学生的主动性,使大学生积极向上和自我完善,有助于大学生进行自我定位,完善高等院校管理制度、提高高等院校管理水平.大学生学业规划的五大步骤:学业规划选定、强化

导读:推行"大学生学业规划"的意义在于:使大学生增强自我约束力和自我管理的能力,增强青年大学生的主动性,使大学生积极向上和自我完善,有助于大学生进行自我定位,完善高等院校管理制度、提高高等院校管理水平.大学生学业规划的"五大步骤":学业规划选定、强化学业规划、学业规划分解、学业规划评估与反馈、激励与惩罚。因此,对于在校学生来说,建立起一个学业发展的观念是极其重要的。事实表明,大学生毕业后无目的、无规划的盲目就业,将影响他们的长远发展。
关键词:大学,学业,规划

  推行"大学生学业规划"的意义在于:使大学生增强自我约束力和自我管理的能力,增强青年大学生的主动性,使大学生积极向上和自我完善,有助于大学生进行自我定位,完善高等院校管理制度、提高高等院校管理水平.大学生学业规划的"五大步骤":学业规划选定、强化学业规划、学业规划分解、学业规划评估与反馈、激励与惩罚。
  一、学生学业规划设计现状
  据有关部门对去年应届毕业生的调查显示,三分之一的学生对于就业准备属于“临阵磨枪型”,直到毕业前夕才考虑就业。另有50%的学生到大二下学期才开始考虑就业问题,只有4%的学生是在进大学以前考虑就业问题的,记者采访多名求职者发现,就业方向不明或就业准备不足是导致他们求职失败的重要原因。因此,对于在校学生来说,建立起一个学业发展的观念是极其重要的。
  在美国,孩子们上八年级(高中)时,就要请专家给孩子们做学业兴趣分析。十几岁的孩子学业兴趣并没有定型,但通过学业日、学业实践活动,可以根据其显露出来的特征有效引导,达到以兴趣定职业的目的。相比之下,我国高中生在懵懵懂懂时被分为文科生和理科生,上大学选专业也很少考虑到其职业兴趣和能力倾向。与此同时,大学生对学业生涯设计普遍不重视。
  对我省一些院校的在校大学生调查表明:只有5%的大学生对自己将来发展、学业、职业生涯有明确的设计。事实表明,大学生毕业后无目的、无规划的盲目就业,将影响他们的长远发展。
  据我市人才交流中心有关负责人介绍,有些人频繁地跳槽,换工作,除了追求高薪之外,还有一个原因就是不知道自己适合什么样的职业,对自己的人生和职业没有清楚定位。研究表明,在学业生涯的起步阶段,由于人的可塑性强,学业转换成本低,如果在这个阶段就对一个人的学业有准确定位和长远规划,非常有利于今后的成长与发展。
  二、 学业规划设计的作用
  1、能够明确自己的目标;
  2、提高学生的能力;
  3、增强学生的综合素质;
  4、端正学校的学风。
  三、如何设计学业规划
  大学生应该怎样对自己的学业规划进行设计?计划赶不上变化,如果不能实现自己的规划时,该怎么办?有关学业规划专家给出了切实可行的建议。
  明确学业目标。在学业生涯中,人生的学业目标有短期目标和长期目标,而且在一定时期还有可能对学业目标提出一定调整。大学生应当尽快确定自己的学业目标,打算成为哪方面的人才,打算在哪个领域成才等。对这些问题的不同答案不仅会影响个人学业生涯的设计,也会影响个人成功的机会。
  正确分析自我和学业。自我分析即通过科学认知的方法和手段,对自己的学业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识,清楚自己的优势与特长、劣势与不足。自我分析要客观、冷静,不能以点带面,既要看到自己的优点,又要面对自己的缺点,避免设计的盲目性。
  学业规划设计时,要对该学业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解,比如人才供给情况、平均工资状况等;不同职业岗位对求职者的自身素质和能力有着不同的要求,在学业规划设计时,还要了解所需要的学业素质要求,除了解所需要的一般能力外,还要了解所需要的特殊职业能力。
  构建合理的知识结构。在学业生涯设计时,大学生要能够根据职业和社会不断发展的具体要求,将已有知识科学重组,构建合理的知识结构,最大限度地发挥知识的整体效能。如今的社会对未来人才的知识综合性结构提出了更高的要求,要求大学生既能很好地适应社会需要,又能充分体现个人特色,既能满足专业要求,又有良好人文修养,既能发挥群体优势,又能展现个人专长。构建合理的知识结构没有捷径可走,只能是学习和积累,采取适合自己的科学方法,持续不断地付出艰辛的劳动,辛勤耕耘。
  培养职业需要的实践能力。综合能力强、知识面广是用人单位选择大学生的最主要依据。大学生应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。
  参加有益的学业训练。当前,大学生进行的学业训练较少,即使是学业测评,也只有少部分人开始运用它为自己学业设计做参考。目前,高校组织大学生参与的暑期社会实践活动、青年志愿者活动、毕业实习、校园创业活动等都是学业训练的很好形式。论文参考网。在这方面,高校应鼓励有条件的大学生利用假期实习,组织学生开展模拟性的学业实践活动,开展学业意向测评,开展学业兴趣分析测评等。
  四、设计学业规划应注意的问题和几点意见
  (一)设计学业扬长避短
  在设计学业生涯时要根据社会需求,把握社会动向。大学生都有自己的专业,每个专业都有一定培养目标和就业方向,这就是大学生学业生涯设计的基本依据。用人单位对毕业生的需求,一般首先选择的是大学生专业方面的特长。如果学业生涯设计离开了所学专业,无形当中增加了许多“补课”负担。所以,专家建议大学生对所学的专业知识要精深、广博,除了要掌握宽厚的基础知识和精深的专业知识外,还要拓宽专业知识面,掌握或了解与本专业相关、相近的若干专业知识和技术。而且,还要根据个人兴趣与能力特长设计学业生涯。学业生涯设计要与自己的个人性格、气质、兴趣、能力特长等方面相结合,充分发挥自己的优势,扬长避短,体现人尽其才、才尽其用的要求。
  专家提醒大学生,知识多、学历高不一定能力强,大学生切不可以学习成绩作为评价能力高低的唯一尺度。论文参考网。论文参考网。大学生应在对白己能力特长正确认知和评价的基础上,根据自己的真才实学和能力特长设计学业生涯。
  (二)大学生学业规划的主要参考指标
  1、思想政治及道德素质方面;2、专业学习方面;3、技能培训方面;4、科技学术创新创业方面;5、社会实践与志愿服务方面;6、文体艺术、社团活动与身心发展方面。
  (三)进行学业规划设计的几点意见
  1、别把大学生活想像得太美好,要熟悉周围环境,克服初来乍到的忐忑不安的心情;
    2、要加强同学间初始的融合,增进同学友谊。面对不同的生活习惯要学会宽以待人;
  3、给自己设立计划,克服目标的迷茫;
  4、面对新的教法与学习模式要尽快适应,以便能更好的融入到学习的良好氛围中;
  5、克服想家的情节以及生活问题,学会独立生活,不依赖父母;
  6、要有安全防范意识,谨慎保管好自己的财物,以免不必要的损失;
  7、劳逸结合是学习的最佳方法,但切忌迷恋网络;
  8、合理安排好自己的课余时间,充分利用大学的资源,培养自学能力;
  9、应对挫折的心理防卫措施,要勇于面对挫折,以积极的态度向挫折挑战。
  加强大学生学业规划是一项系统的工程,是所有参与大学生管理和教学人员的一个重要的课题,也是大学生入学之后必须考虑的首要问题之一,做好大学生的学业规划从一定意义上能成就一个学生的未来。因此,做好大学生的学业规划具有深远的意义。

【参考文献】
1.张恒亮 学业规划 2003
2. 孙林元.李阳 当代大学生学业生涯规划的困境与出路 [期刊论文] - 文教资料 2009(7)
3. 卢美贞.李俊杰.董华青.叶建国 开展学业生涯规划教育,培养创新精英人才 [期刊论文] - 文教资料 2008(15)
 

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